Algorytmy kontra krytyczne myślenie. Dziennikarze na ratunek najmłodszym

Jak krytycznie analizować treści w internecie i nie dać się dezinformacji? Tych umiejętności można uczyć już najmłodszych. Dziennikarze SprawdzamTo.pl wzięli udział w szkoleniach organizowanych przez Lie Detectors, przygotowujących do prowadzenia zajęć z edukacji medialnej dla dzieci i młodzieży.

Algorytmy kontra krytyczne myślenie. Dziennikarze na ratunek najmłodszym
Dziennikarze SprawdzamTo.pl wzięli udział w szkoleniach organizowanych przez Lie Detectors (fot. sprawdzamto.pl)

Media cyfrowe są jednym z głównych źródeł informacji dla młodych ludzi, ale obok wiarygodnych treści można w nich trafić na manipulacje, fałszywe informacje czy materiały stworzone przede wszystkim po to, by przyciągnąć uwagę.

Dużą rolę odgrywają tu mechanizmy działania platform społecznościowych. Algorytmy rekomendacji podpowiadają kolejne materiały na podstawie wcześniejszej aktywności użytkownika, a rozwiązania takie jak niekończące się przewijanie treści mają sprawić, by pozostał on na platformie jak najdłużej. W przypadku dzieci, które dopiero uczą się oceniać wiarygodność informacji, szczególnego znaczenia nabiera więc umiejętność świadomego korzystania z mediów.

Jak ją rozwijać? Potrzebna jest edukacja medialna: nauka sprawdzania źródeł, odróżniania informacji od opinii, rozpoznawania technik manipulacji i zachowywania zdrowego sceptycyzmu wobec sensacyjnych nagłówków.

Takie podejście wykorzystuje Lie Detectors. Organizacja zaprasza zawodowych dziennikarzy do szkół, gdzie podczas zajęć pokazują uczniom, jak powstają informacje, dlaczego nie wszystko, co pojawia się w internecie, jest prawdą i w jaki sposób można samodzielnie sprawdzić wiarygodność napotkanej treści.

Do prowadzenia takich zajęć dziennikarze są wcześniej przygotowywani podczas specjalnych szkoleń. Uczą się, jak w angażujący i dostosowany do wieku sposób rozmawiać z dziećmi i młodzieżą o dezinformacji, źródłach informacji oraz mechanizmach manipulacji.

W szkoleniach Lie Detectors wzięli udział również dziennikarze SprawdzamTo.pl. Zdobyte podczas nich umiejętności wykorzystają w pracy z uczniami, pokazując im nie tylko, jak rozpoznawać podejrzane treści, ale przede wszystkim jak wyrobić sobie nawyk zadawania pytań: kto to opublikował, skąd pochodzi informacja i czy można ją potwierdzić w innych wiarygodnych źródłach?

Bo w świecie, w którym o uwagę najmłodszych konkurują tysiące treści, jedną z najważniejszych umiejętności staje się nie samo znajdowanie informacji, lecz umiejętność ich oceny.

Przeczytaj też: Sieć 764. Gdy dzieci krzywdzą dzieci na rozkaz z czatu. Przełomowy wyrok w Szwecji

Nasi autorzy